Escuelas Católicas desmonta los tópicos sobre el acoso escolar: Ni "son bromas de niños" ni "siempre ha existido"

El documento, editado por SM, se ha presentado este martes 24 de octubre en el Consejo Escolar del Estado, durante una jornada sobre acoso escolar, a la que han asistido profesores y directores de centros educativos, y en la que han participado varios expertos del ámbito educativo, psicológico y policial (disponible en https://issuu.com/escuelascatolicas/docs/guia-acoso-escolar).

"En Escuelas Católicas queríamos reunir toda la información sobre acoso de forma coherente en una sola guía", ha afirmado su secretario general, José María Alvira, que ha pedido a los docentes y directores asistentes a esta presentación que "no la usen solo cuando haya un caso de acoso escolar", sino que la lean con detenimiento para asimilar todos los conceptos y tener preparado de antemano un plan de acción cuando surja un problema. Asimismo, ha insistido en la importancia de los contenidos y consejos sobre prevención que integran la guía.

La inspectora-jefe del Cuerpo Nacional de Policía Inmaculada Leis ha incidido en que si no se corrige la conducta de los agresores "esto hará que en su vida adulta tengan verdaderos problemas de comportamiento". Lo mismo ha dicho de las víctimas, a las que hay que atender debidamente, porque pueden llegar de mayores a ser personas maltratadoras.

CASO DE ALICANTE: DE INSULTOS A ABUSOS SEXUALES

La inspectora Leis ha señalado la importancia de atajar este problema con los primeros indicios porque el hostigamiento puede ir a más si se prolonga en el tiempo, como, según ha explicado, ha ocurrido en un colegio de Alicante, donde se han detenido a nueve menores por acosar a una compañera, de los que cinco han sido acusados también de abuso sexual: "Los insultos y las burlas fueron a más".

Esta inspectora de Policía ha alabado la guía de Escuelas Católicas porque puede servir para conocer los riesgos de no acabar con la 'ley del silencio' y ofrece pasos a seguir ante hechos violentos en centros educativos, además de líneas preventivas.

También ha insistido en que los colegios tienen que dejar constancia documental de la gestión que han hecho en cada caso para evitar que se les acuse de dejación de funciones --la guía ofrece en los 'anexos' modelos de circulares para la Fiscalía o la Inspección-- y ha animado a los directores a contactar con la Policía para poner en conocimiento del Ministerio Fiscal los casos detectados, pese a su "relevancia penal mínima".

LA MEJOR PREVENCIÓN ES LA EDUCACIÓN

La psicóloga forense Blanca Vázquez ha insistido durante su intervención en este acto, en la necesidad de educar en valores "hablando" con los alumnos en clase y en que "la mejor prevención es la educación". Asimismo, ha apuntado que hay que atender tanto a la víctima del acoso como al agresor por las consecuencias en la vida de ambos y ha advertido del riesgo que supone que las familias no reconozcan el acoso a sus hijos o que estos sean los hostigadores.

"El acoso escolar es el reflejo de una sociedad depredadora", ha subrayado el especialista en educación en valores y formador Luis Aranguren, que ha advertido de que el acoso escolar en un Fenómeno social "complejo y multicausal", donde priman búsqueda de poder sobre el otro y un contexto que permite esta dinámica. "Los educadores hemos de tomar en cuenta este asunto", ha señalado este experto, que ha aconsejado a los docentes que no sólo lean la guía sino que la "trabajen" porque "la prevención es fundamental".

Por su parte, el director de programas de la Fundación ANAR, Benjamín Ballesteros, ha señalado que el acoso en el ámbito escolar o 'bullying' es un fenómeno cuya magnitud se ha multiplicado exponencialemnte en los últimos diez años.

En este sentido, ha recordado que las llamadas por este problema al Teléfono ANAR de Ayuda a niños y Adolescentes han pasado de 22.330 llamadas en 2015 a 52.966 en 2016 y ha afirmado que entre los aspectos positivos detectados en el último año destaca un mayor apoyo a las víctimas, un aumento de la visibilidad del problema, más control en las aulas y mayor satisfacción de las familias.