La española Smartick recibe 1,3 millones de la UE para un nuevo método de aprendizaje de matemáticas

El proyecto ha sido elegido entre más de 7.500 propuestas y tiene carácter pionero en el mundo, indica Smartick, cuya metodología actual, según sus cálculos, mejora la capacidad de cálculo, lógica y resolución de problemas del 94% de los niños que la usan.

Smartick recuerda que los profesionales con formación en matemáticas y estadística registraron en 2015 la menor tasa de paro en España, del 8,2%, y que los perfiles que más demandan las empresas en la actualidad tienen que ver con la analítica de datos, la estadística y las matemáticas.

El proyecto seleccionado por las autoridades europeas, que tiene un coste de 1,8 millones de euros, ha superado los requisitos de la Fase 2 del programa Horizonte 2020, en su categoría más competida, denominada Open Disruptive Innovation.

Smartick quiere demostrar, mediante un estudio científico, que a través de su método de matemáticas es capaz de detectar las carencias individuales en determinadas habilidades cognitivas y 'recetar' de forma personalizada el uso de juegos online que ayuden a mejorarlas.

La empresa cuenta desde hace años con juegos educativos científicamente diseñados para mejorar las principales habilidades cognitivas de los niños, entre ellas las de atención, memoria, percepción y razonamiento.

Estos juegos se integran dentro de Smartick y en breve tendrán su propio espacio dentro de una plataforma independiente llamada SmartickBrain.

"Vamos a demostrar que si un niño en edad escolar potencia las matemáticas y entrena sus habilidades cognitivas de forma conjunta, adaptativa e inteligente, estaremos maximizando su rendimiento escolar. Queremos llevar el rendimiento escolar a un escalón superior", indican los cofundadores de la compañía, Daniel González de Vega y Javier Arroyo.

ESTUDIO CON TDAH.

El estudio científico arrancará a finales de año con 600 niños que realizarán a diario durante tres meses los ejercicios matemáticos de Smartick y una sesión especial de entrenamiento cognitivo con dos conjuntos de juegos distintos, uno de ellos contextualizado en el mundo del ajedrez. También se incluirán en el trabajo de campo niños con Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

Las mediciones se realizarán con pruebas conductuales y de neuroimagen (magneto encefalografía y resonancia nuclear magnética funcional), en colaboración con grupos de investigación de la Universidad de Granada, el Centro de Tecnologías Biomédicas del Campus de Excelencia de la Universidad Politécnica de Madrid y el Hospital Clínico Puerta de Hierro de Madrid.