Más de 70 alumnos, entre 14 y 22 años, de 3º y 4º de la ESO, 1º y 2º de Bachillerato y de Universidad, procedentes de centros educativos públicos, privados y concertados de diferentes Comunidades Autónomas (Andalucía, Comunidad Valenciana, Cataluña, Comunidad de Madrid) han intervenido en esta jornada, moderada por la periodista Lourdes Maldonado y que ha contado con un experto en dinamización, Francisco Vaquero.
Durante el encuentro se ha profundizado en la valoración que hacen los jóvenes sobre la FP y se han identificado los entornos en los que se forjan sus criterios sobre esta formación. Toda esta información servirá de base para la realización de un estudio y un encuentro posterior que liderarán la Fundación Atresmedia y Fundación Mapfre con expertos de diferentes ámbitos con la finalidad de establecer un plan de trabajo específico de mejora en la percepción social de la Formación Profesional.
Para seleccionar a los jóvenes participantes ambas entidades han contado con la colaboración del Instituto de la Juventud (INJUVE), la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE), la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), Instituto Tecnológico Superior (ADA Sevilla), la Fundación San Patricio, el Colegio Gredos San Diego Las Suertes (Madrid), los centros de la
Comunidad Valenciana Colegio Gran Asociación, IES Botanic Cavanilles, IES Nº 1 Requena y IES Consuelo Aranda Alberic, así como la Universidad Carlos IIII de Madrid y la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona.
Al acto también han asistido representantes del mundo educativo y especialmente del ámbito de la FP; miembros de las direcciones generales de Formación Profesional de diferentes Comunidades Autónomas, representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el grupo de expertos que asesora en la iniciativa 'Descubre la FP', así como el director general de Fundación Mapfre, Julio Domingo y la directora de la Fundación Atresmedia, Carmen Bieger.
Entre otras conclusiones, se ha constatado que la familia es el entorno donde los jóvenes hablan más de las diferentes opciones académicas y del futuro profesional. Los padres, además, ejercen un papel activo e influyen mucho en la toma de decisiones de sus hijos.
Además, es frecuente que en los centros educativos no haya más información y orientación sobre la posibilidad de estudiar FP, como alternativa a la Universidad; mientras que la Formación Profesional es una buena respuesta para las personas que tienen muy claro que es lo que quieren estudiar porque es muy específica y concreta.
A priori, los jóvenes no tienen prejuicios respecto a la FP pero, según su opinión, deberían incluir los idiomas, en concreto el inglés en su temario, y potenciar una formación más generalista, incluso humanista, que la simplemente técnica.