La formación naranja aclara en su iniciativa, recogida por Europa Press, que no se trata de hacer distribuciones paritarias de la cantidad de personajes sino de incluir a las mujeres en el discurso histórico. A su juicio, la ausencia de la mujer en el lenguaje, en las imágenes y en los temas de los que es protagonista "no sólo es un hecho", sino que "es asumida como normal".
"Cuando aparecen, es como un añadido, un pegote o 'cuota', que no tiene que coordinarse con el resto del texto. La aportación de las mujeres a la sociedad se considera anecdótica y no importante para la explicación que se desarrolla", denuncia el texto firmado por las portavoces de Educación e Igualdad, Marta Martín y Patricia Reyes, respectivamente.
Los datos "tampoco son amables" para Ciudadanos al hablar de ilustraciones, en donde las mujeres suelen aparecer "dentro de una pareja o en un colectivo mixto" y, en cuanto a las profesiones, critican que se presenta con mayor frecuencia el género femenino en el ámbito doméstico, en el cultural-artístico y en religioso, frente al masculino que se dedica a la política, la cultura y la producción científica.
EL PAPEL DEL HOMBRE, MÁS RELEVANTE
Para el partido es "una evidente separación sexuada de los ámbitos, entre el mundo público, más valorado, y el mundo privado, lo relacionado con lo doméstico". "No es solo que los varones son nombrados en los textos en mucha mayor medida que las mujeres, sino que se transmite que su contribución específica a la construcción del mundo es de mayor relevancia", apunta el documento.
De ahí que el texto pida al Ejecutivo que, en colaboración con las comunidades autónomas y a través de la Conferencia Sectorial de Educación, se valore un aumento de contenido en el currículum escolar para que las mujeres tengan "una mayor presencia en las asignaturas escolares" y "promover su papel y contribuir a su reconocimiento en los avances científicos e históricos".