Los científicos realizaron dos experimentos en los que se pedía a estudiantes que buscasen en la pantalla de un ordenador las letras 'F' y 'B'. En algunas ocasiones se les daba una pista sobre como no verían la letra requerida, en otros no se dio ninguna. Según iba avanzando el tiempo los estudiantes aprendían que elementos ignorar, lo que incrementaba sus resultados en las búsquedas.
Según el autor principal del estudio, Corbin A. Cunningham, "este trabajo tiene el potencial para ayudar a las ocupaciones que se basan en la búsqueda visual y mejorar su entrenamiento".