El Real Patronato de la Discapacidad propone incluir en el sistema educativo la enseñanza de la Lengua de Signos

Esta es una de las tres publicaciones que el Real patronato ha dado a conocer este martes 19 de diciembre, en la que incluye una serie de orientaciones metodológicas dirigidas al profesorado y una propuesta relativa al Bachillerato que, con menor nivel de concreción que las etapas anteriores, pretende servir de referencia para un futuro desarrollo curricular de esta etapa.

Asimismo, ha publicado la 'Guía de buenas prácticas para la incorporación de la lengua de signos española en televisión' con la que pretende facilitar unos criterios técnicos y lingüísticos para la prestación del servicio de la lengua de signos española que permitan a las personas sordas y sordociegas acceder a los contenidos emitidos por televisión en igualdad de condiciones que el resto de la población.

Por su parte, las 'Actas del Congreso CNLSE de la Lengua de Signos Española', el tercer documento publicado por el Real Patronato sobre Discapacidad, recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en dicho congreso, coincidiendo con el Día Europeo de las Lenguas.

Este evento celebrado en Madrid se organizó en torno a las siguientes líneas temáticas: lingüística, traducción e interpretación y, por último, cultura y comunidad. En él se abordaron temas como la descripción gramatical de las lenguas de signos, manifestaciones artísticas en lengua de signos, la figura del intérprete como mediador lingüístico y cultural o la presencia de la lengua de signos en las bibliotecas públicas o la televisión.