Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, analizar y personalizar tu navegación, mostrar publicidad y facilitarte publicidad relacionada con tus preferencias. Si sigues navegando por nuestra web, consideramos que aceptas su uso. Puedes cambiar la configuración u obtener más información aquí.

El conocimiento de idiomas eleva un 37% las posibilidades de encontrar un empleo, según Randstad

El conocimiento de idiomas aumenta un 37% las posibilidades de los trabajadores de acceder a un empleo, según un informe de Randstad sobre la importancia de los idiomas en el mercado laboral.
La exigencia de idiomas por parte de las empresas para acceder a un empleo ha aumentado en las últimas décadas. De hecho, el 26% de las ofertas actuales en el mercado laboral exige el conocimiento de algún idioma extranjero, siendo el inglés el más demandado.
Otros idiomas requeridos por las compañías son el francés, el alemán y, en los últimos años, el chino y el árabe.
En el caso de los perfiles directivos o de responsabilidad, la importancia de los idiomas es muy superior al resto de perfiles en general. En este caso, el 70% de los puestos exige a los candidatos la capacidad de desarrollar su actividad en otro idioma.
Desde el punto de vista de los candidatos, el estudio de Randstad revela que más de la mitad de los profesionales en España tienen conocimientos de inglés.
En concreto, el 33,7% de los profesionales afirman que son bilingües o cuentan con un nivel alto de inglés, mientras el 44% afirma que cuenta con un nivel medio, y el 22,3% restante considera que tienen un conocimiento básico del idioma.
En cuanto a otros idiomas, el 12,6% de los candidatos cuenta con conocimientos de francés; el 3,5% de italiano, y el 3,47%, de alemán.
CONOCER UNA SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA
Además del inglés, el conocimiento de una segunda lengua extranjera se ha posicionado como un elemento diferenciador clave en un proceso de selección, según Randstad, pues las posibilidades de acceder a un puesto de trabajo se incrementan de manera exponencial en todos los perfiles, también entre mandos directivos.
La mitad de los estudiantes de secundaria de Europa aprenden actualmente dos o más lenguas extranjeras (50,3%). Sin embargo, en el caso de España este porcentaje desciende hasta el 24,6%, al nivel de Italia.
Países como Finlandia, República Checa, Francia o Luxemburgo cuentan con tasas por encima del 94% en todos los casos. En el lado opuesto, por debajo de España e Italia, se encuentran Irlanda (7,6%), Portugal (5,3%), Reino Unido (4,4%) y Grecia (3,5%).
En el caso de Reino Unido e Irlanda, el hecho de contar con inglés como lengua materna permite a sus profesionales una mayor movilidad internacional, lo que reduce su necesidad de aprendizaje de nuevos idiomas para acceder al mercado laboral.